孩子成绩不好暑假是关键,利用暑假完成成绩提升

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暑假是成绩起落的关键期,对于成绩不好,习惯不好的学生,暑假是你“超车”的好时机。尤其下面这两类学生,趁着暑假赶紧缺哪补哪!为新学期打好基础!

1.偏科学生

问题表现:一科突出,其他平平;文科或理科突出;一科较弱,其他都较强。

其实偏科是一种正常现象,并不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,投入的精力不同,各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大,被人意识到了,便成了偏科。但偏科如果得不到及时引导,便会产生烦躁感和厌倦感,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他学科。

原因分析:受教师影响,丧失对这一学科学好的信心,导致恶性循环;家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科;学生自身的智力和非智力因素的影响。

解决方案:正确认识障碍,排解不愉悦的心理体验,激发“弱科”兴趣,锻炼学习意志。发挥“强科”之长,以长促长,取长补短。

2.盲目学习型学生

问题表现:家长和老师叫干什么就干什么,没有自主意识,没有明确的目的,没有计划,很少能按时完成学习任务。

有一类孩子往往是别人不安排就不知该做什么的“乖孩子”。家长让学什么就学什么,让干什么就干什么。

从小在家长的权威中长大。渐渐不知道该如何计划自己的学习,感觉学习只是完成学校的作业,此类学生一般成绩还可以,但是很难进步。

原因分析:家庭教育方式让孩子自主意识缺失,教学时学生处于被动、消极的地位。

解决方案:激发学习兴趣,重塑学习动力,培养主动探索获取知识的能力。

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